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【院校動(dòng)態(tài)】熱烈歡迎香港中華職教社、思路會(huì)代表團(tuán)蒞臨廣州華商職業(yè)學(xué)院


互學(xué)互鑒促發(fā)展 同頻共振謀未來(lái)


近日,香港中華職教社、思路會(huì)黃玉山教授、黃友嘉主席代表一行蒞臨華商科教集團(tuán)旗下廣州華商職業(yè)學(xué)院參觀交流。廣州華商職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)盧坤建,常務(wù)副校長(zhǎng)袁國(guó)繁,副校長(zhǎng)黃俊斌、孫虎以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人熱情接待并進(jìn)行洽談交流。


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深化交流合作 共話職教新篇


參觀校園

黃玉山教授、黃友嘉主席代表一行先后參觀了華商模擬醫(yī)院、中華手游華商動(dòng)漫游戲工作坊、桃花島電商中心、伊美之光基地等教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。考察過(guò)程中,代表團(tuán)對(duì)學(xué)校整體環(huán)境以及實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)。


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交流座談

隨后,雙方就職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、產(chǎn)教融合實(shí)踐及未來(lái)合作方向展開深度交流。


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廣州華商職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)盧坤建對(duì)香港中華職教社、思路會(huì)的到來(lái)表示熱烈歡迎,并介紹了學(xué)?;厩闆r以及產(chǎn)教融合方面的創(chuàng)新實(shí)踐與探索成果。


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全國(guó)人大常委會(huì)香港基本法委員會(huì)副主任、香港中華職教社主席、香港都會(huì)大學(xué)榮休校長(zhǎng)黃玉山教授表示,廣州華商職業(yè)學(xué)院在職業(yè)教育領(lǐng)域富有特色,希望通過(guò)此次調(diào)研交流,為香港職業(yè)教育的革新發(fā)展提供借鑒,共同為大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能人才。


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思路研究會(huì)研究總監(jiān)王昊分析目前香港職業(yè)教育發(fā)展的困境,包括產(chǎn)教融合困難、企業(yè)參與度低、社會(huì)認(rèn)可度不高、與產(chǎn)業(yè)銜接不暢等問(wèn)題。


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對(duì)此,盧坤建校長(zhǎng)指出,產(chǎn)教融合的核心在于教師,重點(diǎn)提出“掌握產(chǎn)業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀能力、教學(xué)組織能力、企業(yè)資源駕馭能力、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建能力”四個(gè)提升維度。針對(duì)師資建設(shè)機(jī)制創(chuàng)新,介紹了“雙聘雙薪、雙軌發(fā)展”的混編師資建設(shè)模式,通過(guò)突破傳統(tǒng)教育體系壁壘,構(gòu)建起“校企鏈動(dòng)耦合、雙向價(jià)值賦能”的生態(tài)閉環(huán)。


同時(shí),雙方深入探討粵港澳大灣區(qū)教育合作方向,提出整合兩地教育資源與產(chǎn)業(yè)需求、聯(lián)合開發(fā)專項(xiàng)課程、打造技能知識(shí)及實(shí)訓(xùn)平臺(tái)兼容等設(shè)想,推動(dòng)大灣區(qū)職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)互認(rèn)與產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新。


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立足于當(dāng)下人工智能、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)加速迭代的時(shí)代背景,雙方一致認(rèn)為,社會(huì)對(duì)技術(shù)型人才需求發(fā)生轉(zhuǎn)變。教育必須緊跟時(shí)代步伐,聚焦就業(yè)需求,動(dòng)態(tài)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置與課程體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)模式改革。通過(guò)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)比重、構(gòu)建“崗課賽證”融通的育人體系,推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度銜接,從而切實(shí)有效地提升職業(yè)教育在全社會(huì)的影響力與認(rèn)可度。


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此次調(diào)研交流活動(dòng)是兩地職業(yè)教育互學(xué)互鑒的重要契機(jī),雙方將持續(xù)釋放“產(chǎn)教融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的疊加效應(yīng),構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)升級(jí)同頻共振的職業(yè)教育新生態(tài),共同為大灣區(qū)高質(zhì)量建設(shè)輸送源源不斷的“人才活水”。



來(lái)源 | 廣州華商職業(yè)學(xué)院

編審 | 華商科教集團(tuán)宣傳部

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